动画

当前位置: 首页 > > 本科专业介绍 > > 动画

专业名称:动画

隶属院系部:艺术学院

学历层次:本科

学制学位:学制四年、艺术学学士


培养目标:

培养“实基础、重实践、强能力、会创新”的应用型人才,使其掌握独立创作原创动画、插画设计、后期合成等能力,能够在各级电视台、各类影视制作与传播机构、多媒体产制作与推广机构等方面工作。将学生的个性特点、专业兴趣与行业职业的需求有机结合。坚持专业围绕市场需求,课程围绕职业岗位设置的原则,力争把专业设置、人才培养和就业挂钩。以适应中原文化及经济发展的需求,进一步完善现有专业体系,适当开拓新专业,培养具有设计创新特色的综合性动画专业人才。以人才培养模式为依托,建立一支适应本专业要求的高素质教师队伍。

培养要求:

本专业要求学生主要学习动画创作、影视特效、后期制作、原画设计等基础理论和知识,并通过实践环节,使学生受到现代动画制作人员的基本训练,具备在传媒等相关领域从事工作的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力 (1)掌握一定的素描、色彩的基本理论知识与手绘能力。 (2)掌握相关的动画设计与数字媒体艺术史论方面的基本知识。 (3)掌握基础构成、图案和摄影的基本知识。 (4)具有一定的美学、动画设计、数字媒体艺术等方面的基础理论、基本知识。具有较强的手绘能力、形态塑造能力、以及创意表现能力。 (5)具有新的设计理念,能根据不同设计对象以及应用媒体等特点,策划创意并设计出优秀的方案。了解国内外关于动画和数字媒体的发展趋势。 (6)掌握一门外语,具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力,具有良好的科技创新、知识更新能力,为面向社会选择和进一步学习奠定扎实基础; (7)具有促进动漫衍生品开发,新动画技术运用,新设计材料使用的基本知识。 (8)握计算机辅助设计的基本软件知识,并熟练应用。

主干课程:

设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、Photoshop、CorelDraw、摄影、动画原理、动画分镜头创作、Flash动画制作、CG插画、三维动画制作、非线性编辑、After Effects、影视短片制作等。

集中实践教学环节:

陆续引入项目式教学。在主干课程上,比如三维动画制作,适当的引入企业项目,或者学校项目,以及模拟项目。将“次干课程”与主干课程综合、渗透、交织、相融。在教学过程中,每个环节都包含了理论和实践内容,既注重技能与创新的训练,又注重专业知识积累和职业素质的培养。 继续推进工作室的建设工作。未来三年计划建设的工作室有:动画创作工作室(三维方向 二维方向)、绘画(手绘插画、CG插画)工作室、加强动画研究中心的硬件以及软件实力等。 校外固定的实习实训基地有:万仙山写生基地、国家863软件园、小樱桃动画公司等。 1、拓展实践环节 实践教学是动画专业教育整个过程中非常重要的环节,只有在实践中才能使学生学习到的理论知识得到印证和提高,计划在未来三年内开拓多个实践项目: (1)企业实习实践,用企业一线的动画设计师培养动画专业的实际实践动手能力; (2)参加动画设计比赛,利用动画比赛这一契机,使学生所学的知识能及时得到锻炼,既锻炼了学生,又有可能获得比赛奖项,一举两得; (3)模拟项目动画设计,在多出作品、出好作品的思想指导下,由动画专业教师带领学生进行模拟项目的制作,既能宣传我们学校以及动画专业,又是师生奋战的创作成果。 2、完善外出采风活动 动画专业考察采风活动要由固定活动和自由活动相结合,主要有三种方式: (1)到动画产业比较发达的地区去了解学习新的观念和制作手段,从这里也能探索式地发掘郑州动画产业发展的潜在前景; (2)到文化底蕴丰富的地区或拥有别样文化的地区考察采风,以丰富师生进行动画创作的文化创意点; (3)到国内著名的动画节上吸取创意营养,属于灵活的时间安排的考察采风方式,从国内外的优秀作品中学习创作经验。

专业特色:

本专业强调教学与市场的有机结合,注重基础课程的实验性改革,优化基础课程,强化学生设计能力的培养。以动画职业能力的形成为主线,以“工学结合”为主旨构建课程体系,形成“面向职业,创意为先,能力为本;理论与实践融通,审美与技能训练并重”的专业特色,面向动画创意、设计、制作等岗位,培养“艺术+技术”的应用型动画专业人才。

就业去向:

本专业主要培养具备动画设计(二维和三维)制作的基本知识和技能,了解动画片的创意、策划、编剧、导演、台本、音效等基本知识,能够胜任相关行业动画制作的应用型人才,可在影视制作公司、动画制作公司、电视台、游戏设计开发公司、IT行业多媒体设计部、广告公司等相关部门工作。

技能证书:

三维动画设计师培训、中级摄影师证。

学时学分分配/部分主讲教师/部分教学设施:

各类课程学时学分分配

课程类别

课程性质

学时

比例(%)

学分

公共基础课

必修

926

35.5

53

专业基础课

必修

704

27.6

38

专业课

必修

696

27.3

38

任选课

选修

240

9.6

22

集中实践(周)

必修

(32周)


32

合计


2566

100

183

主讲教师

blob.png

blob.png

赵善利,讲师,硕士研究生,九三学社社员,毕业于中原工学院动画专业。长期从事动画专业领域的研究,兼有扎实的美术基本功和专业理论研究能力:曾撰写和发表专业相关论文多篇。且积累了丰富的项目实践经验。2011年在河南大学获得研究生学位。

朱晓莉,讲师,2007年本科毕业于天津工程师范学院动画专业,2007年8月至今任职于郑州科技学院艺术学院,主要承担艺术学院动画专业课程教学工作,作品曾获省文化厅设计大赛优秀奖,中南六省区包装技术协会设计委员会大赛优秀奖。发表《中国动画总体概述》、《浅析动画专业创新型人才培养》等论文多篇。是一位实战应用型教师。

blob.png

blob.png

陈海申,毕业于吉林动画学院,现任教于郑州科技

学院艺术学院。主攻动画特效制作、后期合成,曾参与制作三维动画短片《原》。担任《非线性编辑》、《三维动画制作》、《动画鉴赏》等多门主干课程的主讲教师。

关珂,郑州科技学院动画专业教师,曾参与制作三维动画短片《钟馗》、《卖火柴的小女孩》,动画海报作品曾获得全国美育成果展评二等奖,全国高校美育成果展评个人教学成果二等奖,作品《卖火柴的小女孩》入选第十二届河南省美术作品展览。

blob.png

blob.png

孟祥,2014硕士研究生毕业于武汉纺织大学传媒学院,现任教于郑州科技学院艺术学院。安阳市摄影协会会员,摄影作品《风之幻想》入选2010年平遥国际摄影展,参与微电影作品《最美的瞬间》入围2013“华夏微电影”展播。至今在各类学术期刊上发表论文8篇。

戴百祥,河南新乡人,毕业于吉林动画学院,现在郑州科技学院担任动画教育工作,善于二三维动画制作技术的研究工作。曾参与制作艺术动画短片《长城下的小池塘》在荷兰动画电影节展映。

blob.png

blob.png

郭文雨,硕士研究生,毕业于四川师范大学美术学院,现任教于郑州科技学院艺术学院。2010年《全民Q版》项目获得全国大学生创业挑战杯四川省“二等奖”,校级项目验收“A”等;原创动画“my friends”获得第二届川师美院金奖;发表论文多篇。

张连慧,中共党员,硕士研究生,毕业于中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院,现任教于郑州科技学院艺术学院。2012年全国大学生广告艺术大赛“南京青奥会”专题设计竞赛;主题动画设计类 “二等奖”;2012年第六届《中国大学生美术作品年鉴》造型与设计类“银奖”。

教学设施

blob.png

blob.png

blob.png

blob.png

动画专业实验室:

本实验室配备:电脑、拷贝台、数位板、动画捕捉仪、投影仪、扫描仪、打印机、摄像机、录音棚、相机等

开设实验项目包括:Maya三维制作, Photoshop、Painter数字绘图,音频编辑,Premiere、AfterEffect视频编辑,Flash动画编辑等

能力培养:主要适用于我院动画类专业实验课程,和本系教师科研活动。在实验教学手段上广泛使用计算机辅学,强化学生对基本理论知识的识记和理解,加强学生对基本理论知识的综合应用,提高学生的综合分析能力及解决问题的能力。

二维动画工作室:

本实验室配备:电脑、拷贝台、数位板、动检仪、投影仪、扫描仪、打印机、打孔器、定位尺等

开设实验项目包括:视听语言、分镜头、原画、动画、设计稿等

能力培养:以实验小组为单位进行(小于6人),提高学生的动手能力及操作水平,充分挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识,做到示范、验证、设计和综合实验的结合。



合一亚洲